| 一、对指导老师
1.必须明确探究实验室的功能和自己的工作目的：
(1)让学生自己动手实验，培养动手能力。
(2)组织学生开展探究活动，从而培养探究能力和创新能力。
2.为了更好地发挥探究实验室功能
(1)教师要认真备课写出教案，重点是设计探究和思考问题。
(2)学生进入实验室时教师必须到岗，做好组织管理工作，学生做实验时，教师和受过培训的学生必须到位，耐心进行点拨指导，但不能包办代替。
(3)对电学实验，事先要做好安全教育工作，实验时要规范操作，绝对要做到万物一失。
(4)实验完毕，教师要组织学生做好整理和清点仪器工作。
(5)教师要关心学生的后期研究工作，对学生的小论文进行指导和评价。
二、对学生
1.在探究实验活动中，要敢于动手、善于动手、要大胆发现问题、提出问题，要积极进行猜想和设想，并善于收集资料和证据。要加强和其他同学的交流和协作。学会自我评价。
2.要爱护实验室仪器，不损坏仪器，若由于违反操作规程造成仪器损坏的应勇于承认，并适当的进行赔偿。
3.做电学实验时，要在教师的指导下进行，要大胆心细，注意安全。
4.实验完毕要养成整理和清点的好习惯，不允许把实验室的任何仪器带出实验室。
5.要养成善始善终的好习惯，积极完成后期的研究工作。
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