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深圳下半年将推广“云教学”
6月20日，深圳教育云项目教学应用试点工作总结会和观摩现场会在龙华中心小学举行，总结实施以来的试点经验，并对下一步工作作出部署。主办单位领导、省市相关专家和试点学校老师等数百人参加了会议。云课堂互动无处不在
今年3月7日，市教育局启动了深圳教育云项目教学应用试点工作，在全市范围内选择了12所学校作为试点单位。项目实施已有3个月时间，目前进入应用经验总结阶段。
会上，龙华中心小学二年级师生首先展示了一堂“教育云平台”背景下的语文课。曾妮老师将深圳教育云提供的各种软硬件支持融入课堂。在作业检查环节，教师通过深圳教育云提供的网上学习空间查看了解学生预习完成情况。学习字词时，学生通过平板答题进行情境听写，所写内容可通过摄像头传给老师查阅，学生还通过平板点击“朗读”，听到富含情感的课文朗读。在检验拓展环节，同学们通过硬件设备“答题宝”选择答案，完成情况和正确率会实时显示在教师面前。课堂最后，还通过“班级圈”实现拓展阅读。
改进课堂教学，只是深圳教育云项目教学应用的功能之一。项目承建开发单位、科大讯飞公司负责人在会上介绍了它的其他应用。它有“教学助手”“微课中心”工具，可以帮助老师们轻松备课，加强家校联系；同时还有“口语通”“个性辅导”等内容，能一对一地帮助学生掌握知识；此外，项目提供了教研共享平台，可帮助老师实现教研成果的沉淀和系统化。当然，教育行政管理者也可以通过它汇集各种数据，为科学决策提供支持。
云项目实现教学四维拓展
会上，龙华区教科研中心主任段先清、南山区学府中学校长陈铁成、龙华中心小学校长王讲春等人介绍了试点经验。陈铁成介绍说，教师在使用中突出感受到了项目平台全学科知识的分门别类，查询更为便捷，备课也更轻松，教学实现了移动化。王讲春用“三笑”来总结试点情况：教师笑了，因为平台包含的教学资源丰富；学生笑了，因为音、画、影像综合，学习趣味性大大提高；家长笑了，因为“作业通”等应用让他们及时参与对孩子的教育。
与会专家们随后对项目试点情况进行了点评。省教育技术中心林君芬博士用“优化、即时、丰富、生成”等关键词点赞教育云项目，同时她还对曾妮老师娴熟的课堂教学艺术表达了赞许。深圳大学副教授曹晓明认为，教育云实现了教学四个维度的拓展，“长度”实现了课堂前、中、后的有机结合，“宽度”可以实现多学科、多单元的整合，“深度”通过智能化、可视化、数据化得到加强，“温度”也能够通过个性化教学体现人文关怀。
下半年将推广“云技术”
据了解，自3月7日以来，深圳教育云项目组织者和各试点学校顺利开展了试点学校骨干教师培训、学校内部教学研讨、教学常态化应用等系列试点工作。3个多月中开展集中培训30余场，有620多人次参与；各试点学校基于教育云平台上课近120节，还积极开展了校内公开课研讨。
市教育信息技术中心主任杨焕亮在讲话中指出，试点工作目前已经取得了阶段性成果，为教育云教学应用在全市全面铺开积累了宝贵的经验。他表示，下一步将依托“云平台”努力实现针对学生个性的因材施教；二要着力推动“课堂用、经常用、普遍用”，从少数人应用到广大师生普遍应用；三要形成合力，加快教育云教学应用试点与推广步伐，争取在下半年推广应用，为推动信息技术与教学融合创新积累更多的成果和经验。
